Збірник магістерських робіт "Студентський альманах" №3 2013

В основу третього випуску збірника наукових статей «Студентський альманах» покладено доповіді студентів, виголошені на щорічній студентській науково-практичній конференції Інституту менеджменту та психології ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України (12 квітня 2013 р., ДВНЗ «УМО»).

У збірнику подано статті, що висвітлюють теоретичні і методологічні проблеми управління навчальним закладом, психолого-педагогічні аспекти підготовки викладачів вищої школи, зокрема питання розвитку управлінської компетентності керівника навчального закладу, навчально-пізнавальної активності майбутніх фахівців, управління формуванням сприятливого соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі та методичною і виховною роботою в навчальному закладі, використанню інноваційних технологій у навчально-виховному процесі ВНЗ, розкрито особливості виникнення та розв’язання конфліктів у різних соціальних інституціях, організації самостійної роботи студентів, розвитку психологічної культури педагогів тощо.

Статті включались до альманаху на основі конкурсного відбору, основними критеріями якого були актуальність теми та наявність елемента творчості, наукової новизни

ЗМІСТ

Антоненко Л.О.  Девіантна поведінка розумово відсталої дитини: психологічний зміст і методи корекції

Бажеріна К.В.      Рекламні технології посилення маніпулятивного впливу на свідомість людини

Батрин В.В.         Гендерний підхід у фаховій підготовці майбутніх вчителів початкових класів

Блаженко О.М.    Психологічні особливості формування самооцінки підлітків

Близнюк В.О.      Психологічні особливості прояву міжособистісних конфліктів у педагогічному колективі ЗНЗ

Бобир В.    Формування іміджу сучасного дошкільного закладу освіти

Бодяк К.П. Психологічні особливості підготовки дітей до навчання у загальноосвітньому навчальному закладі

Борсук Д.В.         Концепції стратегічного управління позашкільним навчальним закладом

Вакулік С.Л.        Виховна робота куратора студентської групи

Войтенко М.В.    Конфлікти в трудовому колективі ЗНЗ: типологія, аналіз причин та управління

Гончаренко С.І.  Позиціонування загальноосвітнього навчального закладу на ринку освітніх послуг

Григаші Е.М.       Проблема дослідження творчих здібностей студентів ВНЗ у процесі вивчення предметів гуманітарного циклу у критиці та науці

Гринькова Л.М.  Використання методу проектів у процесі підготовки майбутніх учителів

Гудим А.Б. Управління формуванням позитивного іміджу сучасного ЗНЗ

Гуран Н.Д. Особливості організації атестації персоналу

Давлічена О.П.    Управління розвитком творчого потенціалу педагогів у ДНЗ

Джоган І.А.         Особливості організації роботи з управління системою фізичним вихованням дітей в дошкільному навчальному закладі

Довбуш О.М.      Технологія вдосконалення управління навчальним процесом ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації

Зотік В.В.   Організаційна культура керівника навчального закладу

Іщенко Н.П.         Система роботи з обдарованими учнями в ЗНЗ

Капленко С.М.    Організація самостійної роботи студентів ВНЗ І-ІІ рівня акредитації в умовах застосування інформаційно-комунікаційних технологій

Ковальчук Ю.В.  Підвищення ефективності організації методичної роботи з вчителями у загальноосвітньому навчальному закладі

Колотій А.В.       Особливості професійної ідентифікації студентів-психологів

Колупаєва К.О.   Особливості комунікативної культури особистості школяра

Кондратюк М.О. Формування художньо-графічних умінь майбутніх художників у процесі вивчення дисципліни "Комп'ютерна графіка"

Коріньовський С.П.     Управління навчально-виховною діяльністю в ЗНЗ у системі інклюзивної освіти

Котеленець В.А.  Інтернет як комунікаційний канал позиціонування навчального закладу

Лога Л.А.   Практичне навчання при формуванні професійної компетентності фахівців аграрного профілю

Лоневська Л.В.   Розвиток творчих здібностей студентів: теоретичний аспект

Лук’яненко В.В.  Роль методичної служби у професійному зростанні педагогічних працівників ПТНЗ

Маланчій В.О.     Організація методичної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі в системі інклюзивної освіти

Миколайчук М.О.         Психологічні умови розвитку професійної самосвідомості майбутнього фахівця

Можаровський М.        Система планування розвитку загальноосвітнього навчального закладу

Мокрогуз О.О.    Управління інноваційними процесами в загальноосвітніх навчальних закладах

Павленко О.В.     Формування лідерських якостей керівника загальноосвітнього навчального закладу

Піонтковська Н.М        Психологічні особливості мотивації навчальної діяльності студентів І та V курсів

Плющенко Н.В.   Дослідження особливостей взаємозв’язку конфліктності з соціально-психологічним кліматом в колективі військовослужбовців

Поліщук В.М.      Система роботи з обдарованими дітьми в умовах загальноосвітнього навчального закладу

Прищенко Т.І.     Здоровий спосіб життя керівника

Рафальська О.Є. Управління вищим навчальним закладом І-ІІ рівня акредитації як системою

Репецька В.В.      Формування спрямованості особистості у майбутніх педагогів

Рудаківська О.Й. Сутність профільного навчання в старшій школі

Рудик Л.М.          Теоретичні аспекти управління розвитком творчого потенціалу педагогічного колективу загальноосвітнього навчального закладу

Русиник М.О.      Соціально-психологічні особливості міжособистісних конфліктів в організації та шляхи їх попередження

Савенець І.О.      Сучасний погляд на розкриття зв‘язку між когнітивною та афективною сферами як передумова вивчення поняття «емоційного інтелекту»

Савченко-Галушко Т.О.        Структура креативних здібностей

Симодейко С.І.   Формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів

Сушко О.Е.         Психологічні чинники формування неігрової Інтернет-залежності

Табанюк А.А.      Аналіз психологічних особливостей управлінської діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу

Терент’єва Л.С.  Психологічні чинники формування індивідуального стилю діяльності фахівців у сфері інформаційних технологій

Терлецька В.В.    Особливості прояву синдрому «професійного вигорання» у менеджерів

Тернова І.В.        Використання активних методів навчання у процесі вивчення економічних дисциплін

Тополага Ю.А.    Дидактогенні неврози у підлітковому віці

Труханова О.С.   Особливості міжособистісних взаємин подружжя на завершальній стадії зрілого шлюбу

Турчин Н.Л.        Управління впровадженням здоров´язберігаючих технологій у діяльності загальноосвітнього навчального закладу

Фадєєва А.Л.       Фактори соціальних стереотипів сприймання в міжособистісних стосунках

Феха В.       Кваліметрична модель оцінки рівня організації контрольно-аналітичної діяльності у навчальному закладі

Фірманюк О. П.   Гендерні особливості агресивності підлітків як прояву їхніх внутрішньоособистісних конфліктів

Фурса Л.А. Особливості впливу стилю управління на ефективність діяльності керівника ріелторської компанії

Хижняк Т.В.        Особливості методичного супроводу розвитку професіоналізму керівника загальноосвітнього навчального закладу

Хомицька А.В.    Проектна діяльність як складова системи виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі

Хоміцька Н.М.    Особливості використання технології особистісно-розвивального навчання Ельконіна-Давидова у процесі навчання дітей молодшого шкільного віку

Хусаінова М.Ф.   Психологічні чинники міжособистісних

Цакун Т.М. Професійна самореалізація особистості в сучасних умовах

Шадейко Г.П.      Організація контролю навчальної діяльності студентів

Шевченко А.М.   Управління розвитком дошкільного навчального

Шишлевська І.В. Психологічні особливості розвитку мислення у дітей середнього дошкільного віку (у порівнянні з феноменами Ж. Піаже)

Юдіна А.А.          Теоретичні аспекти формування правової культури студентів

Яремчук А.А.      Синдром професійного «вигорання», як допомогти педагогу?

Яшина Т.В.         Управління процесом виховання в загальноосвітньому навчальному закладі в сучасних умовах