Стаття містить теоретичний і аналітичний матеріал базових і влас-
них досліджень про організацію інноваційної освіти батьків на основі сис-
темно-структурного і компетентнісного підходів. Це пріоритетний напрям
об'єднання зусиль нової школи і родини. Стаття визначає ключові загально-
людські та соціально-психолого-педагогічні компетенції батьків, які мають
усвідомити необхідність у системному навчанні. Але спочатку вчителям слід
визначити власний рівень знань про сучасну педагогічну культуру батьків та
їх сподівання відповідно до віку дитини. У статті визначено дидактичні за-
сади нового проблемно-тематичного модуля «батьківствознавство».
Ключові слова: проблемно-тематичний модуль, батьківствознав-
ство, інноваційне навчання батьків, ключові компетенції.
Статья содержит теоретический и аналитический материалы базо-
вых и собственных исследований об организации инновационного образова-
ния родителей. В статье определены дидактические основы нового проб-
лемно-тематического модуля «родителеведение».
Ключевые слова: проблемно-тематический модуль, родителеве-
дение, инновационная учеба родителей, ключевые компетенции.
The article contains theoretical and analytical material of base and own
researches about organization of innovative formation of parents. In the article the
decision didactic bases of a new problem-thematic module.
Key words: problem-thematic module, innovative study of parents, general
competencies.
