Розглядається теоретичний аспект проблеми відбору методів аналізу,
критеріїв та індикаторів оцінювання шкільної навчальної літератури.
Ключові слова: якість освiти, підручникотворення, методи експер-
тизи шкільної навчальної літератури, вимоги до сучасного підручника.
Рассматривается теоретический аспект проблемы отбора методов
анализа, критериев и индикаторов оценки школьной учебной литературы.
Ключевые слова: качество образования, разработка учебников,
методы экспертизы школьной учебной литературы, требования к совре-
менному учебнику.
A theoretical aspect of the selection methods of analysis, evaluation criteria
and indicators of school textbooks.
Key words: quality of education, bookmaking, methods of quality investigation
of school educational literature, school books’ standards.
