СПІВПРАЦЯ НА ПЕРСПЕКТИВУ РОЗВИТКУ ОСВІТИ УКРАЇНИ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКИ КАФЕДРИ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ ТА ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ННІМП ДЗВО «УМО»
Науково-педагогічні працівники кафедри освіти дорослих та цифрових технологій ННІМП ДЗВО «УМО» в ролі спікерів долучилися до Всеукраїнського онлайн-курсу «Подолання освітніх втрат через розвиток психологічної стійкості освітян», який було організовано 20-21 травня 2026 року ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України, ГО «Агенція сталого розвитку та освітніх ініціатив», освітньою платформою «4 People».
Розпочала курс професорка кафедри Тамара Сорочан, доктор педагогічних наук, професор виступом на тему «Освітні втрати і розриви на теренах війни: соціальний, безпековий, педагогічний аспекти». У своїй презентації Тамара Михайлівна висвітлила питання динаміки економічних показників у часи війни та прогноз на повоєнний час; що важливо знати про взаємодію суспільства, громади та громадян для розвитку освіти; проблеми безпеки й опанування навичок її дотримання; практичні поради щодо діагностування і подолання освітніх втрат і розривів. Для розкриття теми було використано матеріали досліджень науковців НАПН України, зокрема, посібник Діагностика та компенсація освітніх втрат у загальній середній освіті України: методичні рекомендації у редакції Топузов О., Головко М.
Продовженням розкриття загальної теми став виступ доцента кафедри Андрія Єрмоленка, кандидата політичних наук, доцента, який розкрив тему «Статистика досліджень та учні: від освітніх втрат до розуміння покоління здобувачів освіти». У своїй презентації він означив актуальність дослідження PISA для України та її освітньої системи, як для подолання освітніх втрат так і в контексті наближення вітчизняних освітніх вимог до стандартів країн Європейського Союзу та Організації з економічного співробітництва та розвитку. Друга частина виступу була присвячена соціально-психологічній характеристиці сучасного покоління здобувачів освіти. було окреслено низку результатів власних наукових здобутків, досліджень вітчизняних та зарубіжних науковців і практиків. Логічним завершенням стала презентація практичних порад та підходів щодо взаємодії, мотивації та покращення ставлення учнівства до навчання в контексті подолання освітніх втрат та розривів.
Виступи професорки Тамари Сорочан та доцента Андрія Єрмоленка були схвально сприйняті як учасниками так і організаторами курсу. Важливим моментом такої співпраці став не лише позитивний результат виступів представників кафедри освіти дорослих та цифрових технологій та внесок у розв’язання проблеми подолання освітніх втрат, а й перспективи подальшого співробітництва у сфері освіти дорослих та наукових досліджень.
